以身立教 以德树人——胜博发官网登录“师德师风建设月”活动方案
【发布日期:2015-07-13】 【来源:】 【字体显示: 】 【阅读:次】

   
 

以身立教 以德树人

                          ——胜博发官网登录“师德师风建设月”活动方案

加强师德师风建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证,是进一步提高育人质量、办好人民满意教育的迫切要求。为全面贯彻落实《中小学教师职业道德规范》,持之以恒地加强师德师风建设,切实解决我校教师在师德建设中的实际问题,大力提高全体教师政治思想素质和职业道德水平,努力打造一支德艺双馨的教师队伍,依据莆城教〔2013〕257号《中共莆田市城厢区委教育工委 莆田市城厢区教育局关于开展“师德师风教育月”活动的通知》精神,结合我校实际特制定此活方案。

一、活动主题:

  勤学修身,以身立教,善教养德,立德树人

二、活动时间

2013年9月

三、活动目标

1、增强学习的自觉性。通过开展活动,在全校教师中掀起读书的热潮,鼓励教师利用业余时间多读书、读好书,通过读书体悟新时代师德要求,努力钻研,学为人师,树立正确的人生观、价值观、幸福观。

2、规范职业道德行为。通过开展活动,认真自查,反思提高,推出一批师德典型,同时,严肃查处违反师德师风行为,建立行之有效的师德师风教育长效机制。

四、活动安排

1深入开展师德师风“三项教育”活动

积极营造活动氛围,学校成立由校长阮国飞担任组长的师德师风教育活动领导小组,召开专题动员会议,统一思想,部署工作。通过校报校刊、校园广播、橱窗专栏、校园网络等形式,大张旗鼓地宣传活动的目的和意义。

认真组织全体教师以学习党的十八大报告为主线,结合教师政治学习、新任教师岗前培训等,深入开展师德师风“三项教育”活动,提高教师“勤学修身、以身立教,善教养德,立德树人”的意识和能力。一是深入开展理想信念教育。加强中国特色社会主义理论体系、社会主义核心价值观、“中国梦”学习教育,提高教师思想政治素质,进一步增强对中国特色社会主义的理论认同、政治认同、情感认同,坚定道路自信、理论自信、制度自信。二是深入开展职业道德教育。认真学习教育法律法规,贯彻《中小学教师职业道德规范》,《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、师德先进典型事迹引导广大教师把为人师表、塑造心灵、传承知识当成人生最大追求,以真情、真心、真诚教育和影响学生,成为学生的良师益友,成为学生健康成长的指导者。三是深入开展法制宣传教育。结合“六五”普法工作,引导教师围绕工作与生活实际,在系统学习、掌握基本法律知识的基础上,重点学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法律、法规,提高法律素质、推进依法治教和依法治校工作。同时注重挖掘学习资源,大力拓展学习内容,切实将学习教育活动贯穿于师德教育活动的始终,提高学习的生动性和实效性。通过学习,让每一名教师时刻铭记师德师风的相关要求和规定,达到从思想上受触动,人人觉悟有提高,自觉地树立起良好的师表形象。

2.深入开展师德师风建设大讨论活动

在学习活动中,学校和每名教师要共同努力扎实做好以下四个一”,即:写好一篇体会;组织一次教研组集中学习讨论(学习讨论情况必须记录在案);组织一次学习体会交流;组织一次师德师风理论水平测试。在组织全体教职工开展讨论时,全体教师要重点围绕新时期师德建设的新要求、增强师德修养、建立新型师生关系、守住教师从教的职业道德底线、如何当好人民满意的教师、师德师风建设有效性等问题,密切联系本校和个人实际,针对师德师风建设存在问题和群众反映强烈的问题深入讨论。

在“师德师风教育月”活动中,注意结合“寻找身边的‘张丽莉’”、“寻找最美乡村教师”等活动,以庆祝第29个教师节为契机,评选表彰优秀教师,并要求每一位教师对照先进典型人物、对照师德规范,找出自己在师德方面的不足和差距,提出整改的计划和措施,撰写不少于2000字的心得体会。

3.开展师德师风建设承诺活动

以教师节等重大活动为契机,组织新教师开展师德师风建设集体宣誓活动,引导和激励广大教师“乐从师、为人师、做名师”。 根据《中小学教师职业道德规范》和师德主题教育活动的要求,结合实际,科学制定师德师风建设承诺活动的内容,在教师节前组织广大教师开展《师德师风建设承诺书》签订活动。学校利用教职工大会向全体教职工做公开承诺,接受全体教职工监督;教职工利用班会、校务公开栏等向全体学生和群众公开承诺,接受全体学生和广大群众的监督。

4.认真查摆师德师风建设中存在的问题

对照师德教育要求,进行自我反思是师德师风教育活动的关键,全体教师要围绕“六学六查”进行深刻剖析。即:一是学习关爱学生典型,查自己在热爱学生方面有无讽刺、挖苦、歧视学生、侮辱、体罚或变相体罚学生、仅以学习成绩评价学生等现象,是否做到理解、尊重、信任、关爱学生;二是学习教书育人典型,查自己在爱岗敬业方面有无只教书、不育人,不认真备课、上课,不认真批改作业、敷衍塞责,传播有害学生身心健康的思想;三是学习遵章守纪典型,查自己在为人师表方面有无不遵守社会公德、涉黄涉赌,上课期间使用通讯工具,在教室及学生活动场所吸烟,工作期间衣着不规范,穿奇装异服,言行粗鲁等现象;四是学习以校为家,团结协作典型,查自己在团结协作方面有无缺乏主人翁精神和责任意识,有无不团结、不尊重同事,诋毁其他教师在学生中威信,不关心集体的现象;五是学习廉洁从教典型,查自己在廉洁从教方面有无缺乏奉献精神,不能自觉抵制社会不良风气影响,私自从事有偿教学活动,以教谋私,向学生推销资料、乱收费、乱补课,利用学生家长办私事或索取接受学生家长的馈赠等现象。六是学习开拓创新典型,查自己在严谨治学方面有无教学方式单一、教学方法粗暴,是否做到教学方式灵活,因材施教,耐心细致。学校将根据以上内容制作出《师德师风自查自纠表》发放给全体教职工填写。

在个人自查的基础上,学校将采取个别访谈、召开座谈会、发放征求意见表、设立意见箱、公布举报电话等形式开展社会评教活动,广泛征求学生、家长、及社会人士对学校、教师在师德师风方面的意见和建议。对征求到的意见和建议进行归纳整理,通过开展批评与自我批评的形式进一步查找问题。对于在自查和社会评教活动中查找出来的共性问题,召开专题研讨会,进行深入剖析,做到问题找得准,原因分析透,整改措施实。对于个性问题,全体中层以上行政要发挥带头作用,积极带领教职工从世界观、人生观、价值观上深刻反思,寻找根源,明确今后努力的方向。

5.着力解决师德师风建设中存在的突出问题

在查找分析问题的基础上,学校和每名教师制定切实可行的整改方案,着力解决社会高度关注的师德师风热点、难点问题,坚决禁止以非法方式表达诉求,影响正常教育教学秩序,损害学生利益的行为;坚决禁止向社会培训机构提供举办补课活动的场所和设施等行为;坚决禁止参与经商或未经批准通过在校外社会培训机构兼职兼课获取报酬的行为;坚决禁止以家长委员会、班委会等形式变相组织补课收费的行为;坚决禁止向学生推销教辅资料及其他商品,索要或接受学生、家长财物等以教谋私的行为;坚决纠正讥讽、歧视、侮辱学生,体罚和变相体罚学生的行为;坚决纠正对教学工作不认真负责,上课该讲授的内容不讲授,留到课后进行有偿家教谋取私利的行为;坚决纠正在教科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃等违背学术规范,侵占他人劳动成果的不道德行为;坚决纠正在招生、考试等工作中的不正之风和违纪违法行为。

整改方案通过校务公开栏、学校网站、回复信等多种形式在适当范围予以公开,接受全体师生和社会人士的监督。对于能够迅速解决的问题,及时解决;对于条件尚不具备暂不能解决的问题,说明原因,并承诺限期解决。

6.建立师德师风建设长效机制

把专题学习、个人学习与改进工作、解决实际问题结合起来,把师德师风教育活动与建立健全师德教育、考核、激励和监督机制结合起来,积极探索规范我校师德师风管理和建设的长效机制,积极探索新形势下符合教育规律和教师成长规律的师德教育新方法、新途径,增强师德教育的感染力和吸引力;进一步规范师德培训制度和民主评议制度,落实师德考核评价和责任追究制度,严格执行《福建省中小学教师职业道德考核办法(试行)》把师德考核结果作为教师履职考核、职务(职称)评审、岗位聘用、评优奖励的主要依据。

五、有关要求

1、加强领导开展“师德师风教育月”活动是贯彻落实教育规划纲要,建设高素质教师队伍的具体行动,也是我区教育系统不断优化育人环境,加强教师职业道德建设的重要举措。学校成立以校长为组长的师德师风教育月活动领导小组,明确职责,各负其责,加强协作,确保师德师风教育活动扎实推进,不走过场。要加大宣传力度,营造浓厚师德建设氛围,认真组织动员,引导广大教师积极投身“师德师风教育月”活动。。

2、精心组织。严格依照此方案逐项落实,务必做到有布置、有检查、有分析、有总结、有资料,确保活动取得实效。同时学校要通过此项活动,利用报刊杂志、电视、电台、网络等多种媒体,大力宣传师德建设的成果,大力宣传优秀教师的模范事迹,增强广大教师的职业荣誉感和自豪感,为师德建设营造良好舆论氛围,推动活动的深入开展。要杜绝以教学工作重为借口,敷衍塞责现象发生,确保活动实效。

3、加强督查。把“师德师风教育月”活动同教育教学工作中心任务结合起来,持之以恒地认真开展师德常规督查,通过规范教师从教行为和提高教育教学质量,来体现“师德师风教育月”活动情况的成果。并将情况记入每名教师师德档案,推进师德督查经常化和规范化建设,力求实效,避免形式主义。

                                             莆田第三中学

                                              2013年9月